Jolanta Szpyra-Kozłowska,prof.dr hab. (et al.)

Miłosz Chmiel

Instytut Filologii Angielskiej UAM, Poznań

Aneta Dłutek, mgr

"Aktywizacja młodzieży w procesie nauczania fonetyki"

Wiktor Gonet, dr

WSU, Kielce

"Wizualizacja sygnału mowy jako pomoc dydaktyczna w uczeniu kontroli dźwięczności głosek angielskich"

"Nauczycielski głos"

IFA UAM, PWSZ Konin

"Phonetic transcription wallcharts in EFL"

Ewa Waniek-Klimczak, dr

UŁ, Instytut Neofilologii PWSZ Płock

"Akcent wyrazowy w nauczaniu fonetyki języka angielskiego"

Teresa Zawadzka, mgr

"Games in phonemic script"

Nelli Frankowska, dr

"The contrastive function of phonemes and other meaningful components of the phonemic system of English (in theory and practice)"

"Przydatność opisów teoretycznych w nauczaniu fonostylistyki języka francuskiego i gramatyki kontrastywnej francusko-polskiej"

Hanna Miatliuk, prof.dr hab.

Katedra Neofilologii, Uniwersytet Białostocki

"Teoria i praktyka w nauczaniu fonetyki języka obcego"

Andrzej Porzuczek, dr

NKJO, Jastrzębie-Zdrój

"Problemy organizacji kursu fonetyki języka angielskiego"

Bartosz Wolski, mgr

Instytut Neofilologii, PWSZ Konin

"Teaching English phonetics in the State Vocational College, Konin – a few practical ideas"

"Nauczanie wymowy a właściwości podręczników do nauki języków obcych dla początkujących"

"Cele i specyfika nauczania wymowy na poziomie licencjackim na uniwersytecie i w kolegium języków obcych. Analiza porównawcza na przykładzie doświadczeń romanistyki śląskiej"

Magdalena Wrembel, mgr

"Miejsce fonetyki języka angielskiego w szkole – implikacje dla kształcenia nauczycieli"

Last update: 23 April 2001 by W.Sobkowiak